ra mắt thời gian biểu công tác GD Công khai quality bạn cần quan trọng tâm
HĐTT: DẠY HÁT: MÚA cho MẸ coi – XUÂN GIAO
HĐKH: Nghe hát : Năm ngón tay ngoan – trằn Văn Thụ
TCÂN: Ai đoán giỏi
Lĩnh vực trở nên tân tiến thẩm mỹ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ ghi nhớ tên bài xích hát, người sáng tác bài hát: Năm ngón tay ngoan, múa cho mẹ xem
- trẻ em hát thuộc bài hát, hát đúng giai điệu bài bác hát “Múa cho chị em xem”; lắng tai cô hát và biểu thị cảm xúc: rung lắc mình, nhún nhường nhảy, làm điệu bộ, biểu hiện nét mặt… qua bài hát “Năm ngón tay ngoan”
- Trẻ tích cực và lành mạnh tham gia chuyển động hát, giữ lại gìn bàn tay thật sạch và cọ tay khi tay dơ .
Bạn đang xem: Tác giả bài hát múa cho mẹ xem
II. CHUẨN BỊ
- Băng nhạc, sản phẩm công nghệ hát. Trống lắc.
- Xắc xô. Và một trong những nhạc cụ
III. TIẾN HÀNH
* chuyển động 1: Dạy hát "Múa cho bà bầu xem"- Xuân Giao
- Cô hát cho tất cả lớp nghe
- Hỏi trẻ: tên bài bác hát, tác giả, giai điệu, tính chất, nội dung của bài hát. Tiếp đến cô bao gồm lại: bài bác hát vui tươi, nhịp nhàng, trong sáng và vừa bắt buộc Nội dung bài xích hát nói về hai bàn tay của em đang múa cho chị em xem, khi em múa, 2 bàn tay như 2 bé bướm xinh xinh, thật đẹp cùng đáng yêu
- Cô cho tất cả lớp hát theo cô từng câu. Sau đó nối các câu lại cùng với nhau.
- Cả lớp hát trọn vẹn bài bác hát
- con trẻ hát dưới các hình thức: tổ, nhóm, cá nhân…
(Cô chú ý sửa mang đến trẻ hát đúng lời đúng giai điệu bài xích hát cùng lời của bài hát)
- giáo dục trẻ biết giữ 2 tay cho thiệt sạch, biết cọ tay lúc bẩn…
* hoạt động 2: TC: "Ai đoán giỏi"
- bí quyết chơi
Cô đến trẻ hát và đông đảo trẻ sót lại tìm với đoán xem giờ hát của ai.
- hiện tượng chơi
các bạn nào đoán đúng vẫn được tặng 1 bông hoa. Chúng ta nào đoán không nên thì bị lại
- cho trẻ nghịch 2, 3 lần.
* vận động 3: Nghe hát "Năm ngón tay ngoan" - trằn Văn Thụ
- Cô ra mắt tên bài hát “Năm ngón tay ngoan". Người sáng tác Trần Văn Thụ
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. Tiếp nối hỏi trẻ con tên bài bác hát, thương hiệu tác giả. Cô giới thiệu nội dung, tính chất bài hát: Xòe tay em đếm bàn tay có 5 ngón tay và mỗi ngón tay như một người anh em trong gia đình gồm gồm 5 người, và các đồng đội đều dịu dàng nhau. Bài xích hát hết sức trong sáng, nhịp nhàng, vừa đề nghị và thiệt là hay
Bạn sẽ xem câu chữ tài liệu Đề tài : - nội dung trọng tâm: chuyển vận múa “Múa cho bà mẹ xem ” ( Nhạc với lời: Xuân Giao ), để thiết lập tài liệu về máy các bạn click vào nút tải về ở trên
GIÁO ÁNLĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸHOẠT ĐỘNG ÂM NHẠCChủ điềm: Gia đình
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU1. Kỹ năng và kiến thức - Trẻ ghi nhớ tên bài bác hát, tên tác giả. - con trẻ biết vận tải múa theo bài xích hát. - trẻ em hát to, rõ lời. - Trẻ gọi được câu chữ của bài bác hát. 2. Kỹ năng- trẻ em biết vận chuyển múa bài: “Múa cho bà bầu xem ” cùng cô.- Trẻ hứng thú nghe cô hát cùng thể hiện xúc cảm của mình.- Nghe với đoán đúng tên bài hát, biểu hiện đúng nội dung bài hát đó.3. Thái độ- trẻ em hứng thú, lành mạnh và tích cực tham gia hoạt động cùng bạn.- giáo dục đào tạo trẻ biết vâng lời, ngoan ngoãn với thân phụ mẹ, thầy cô.II. CHUẨN BỊ1. Đối với cô- sẵn sàng giáo án.- Đĩa nhạc không lời với đĩa nhạc tất cả lời các bài hát:+ Múa cho bà mẹ xem ( Xuân Giao)+ Cho con ( Nhạc: Phạm Trọng cầu – Lời: Tuấn Dũng)+ anh chị thương nhau (Phan Văn Minh)+ cháu yêu bà (Xuân Giao)+ Đi học về ( Hoàng Long – Hoàng Lân)+ Ngày trước tiên đi học tập ( Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện – Lời: Viễn Phương)+ Ngày vui của bé nhỏ (Hoàng Văn Yến)- Hoa treo ở tay đủ cho trẻ- 10 Nốt nhạc vàng2. Đối với trẻ em - 3 xắc xô-Trang phục gọn gàng, tâm nắm sẵn sàng lao vào hoạt động.III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNGHoạt đụng của cô
Hoạt động của trẻ
Nhận xét
Hoạt đụng 1 Ổn định, trò chuyện, tạo ra hứng thú.* Ổn định:-Tập trung trẻ- cho trẻ đọc bài xích thơ “ làm anh” cùng đi về chỗ ngồi của mình.* Trò chuyện: - những con vừa đọc bài bác thơ gì vậy?- Trong bài thơ có nói đến ai?- Trong mái ấm gia đình các con còn tồn tại những ai nữa nào?- Trong mái ấm gia đình ai là người dạy dỗ, chăm lo từng bữa tiệc giấc ngủ, giặt áo quần cho các con?- các con gồm yêu mẹ của chính bản thân mình không?- yêu thương mẹ của chính bản thân mình thì những con đề xuất làm gì?* Giáo dục: chúng ta phải yêu thương thương, kính trọng mẹ của chính mình nhé !*Giới thiệu: Để có một món vàng thật đặc biệt và ý nghĩa dành riêng khuyến mãi ngay mẹ , tặng ngay gia đình chúng mình. Thì bây chừ cô đang tập cho các con vận động bài múa, các con gồm thích không nào?
Hoạt cồn 2Dạy trẻ di chuyển múa bài xích “ Múa cho bà mẹ xem”- Cô xướng âm bài xích hát “Múa cho mẹ xem”.- Cô vừa xướng âm giai điệu bài xích hát gì?- bài xích hát vì chưng ai sáng sủa tác?- Cô cho cả lớp hát bài xích hát (1 – 2 lần)Các con ơi! Để bài bác hát “Múa cho người mẹ xem” thêm hay thêm cuốn hút cô còn có vận đụng múa khôn xiết đẹp nữa hiện thời cô vẫn múa cho các con xem nhé! - Lần 1: Cô múa không phân tích hễ tác.- Lần 2: Cô múa so với từng động tác.+ Câu 1: “Hai bàn tay của em phía trên em múa cho mẹ xem”. Nhì tay chỉ dẫn trước với cuộn tròn, đưa qua phía trái cuộn tròn kéo xuống, đưa qua bên nên cuộn tròn kéo xuống, phối kết hợp nhún chân.+ Câu 2: “Hai bàn tay của em như hai con bướm xinh xinh”Hai tay đưa ra trước cuộn tròn tiếp nối kéo vơi giang rộng nhị bên. Vỗ lên, vỗ xuống theo nhịp, phối kết hợp nhún chân+ Câu 3: “ khi em gửi tay lên là bướm xinh bay múa”Tay trái chống hông, tay nên đưa lên cao tạo thành các hình cung nghỉ ngơi trên đầu, lòng bàn tay ngửa ra.Sau đó không thay đổi tay đề xuất đưa tay trái lên chế tác thành hình cung bên trên đỉnh đầu, lòng bàn tay ngửa ra. Nhì tay vẫy nhẹ. Phối kết hợp nhún chân.+ Câu 4: “Khi em chuyển tay xuống là bé bướm đậu bên trên cành hồng”Hai tay giang ngang vỗ lên vỗ theo nhịp. Nghiêng bạn và vứt hai tay trên đầu, lòng bàn tay ngửa ra. Phối kết hợp nhún chân.( đến trẻ múa hai lần)- Cô múa có đẹp không những con, các con cũng muốn cùng múa với cô không?- Vậy, cô mời cả lớp vùng dậy và cùng múa cùng với cô nào!- Cô cho cả lớp múa 2 – 3 lần.* cho trẻ thi đua- Thi đua thân 3 tổ.- Thi đua thân nhóm bạn trai với nhóm chúng ta gái(Bạn trai múa, nữ giới hát và ngược lại)- team 4 – 5 con trẻ múa.- Mời cá nhân.(có thể cho các trẻ múa tùy hào hứng của trẻ).- Cô cho tất cả lớp múa hát lại lần nữa.- Cô chăm chú sửa sai cho trẻ
Hoạt hễ 3: Nghe hát “Cho con” Nhạc: Phạm Trọng cầu - Lời: Tuấn Dũng.-Các bé biết không, mái ấm gia đình là trung tâm tình cảm chấp cánh cho bọn họ đến trọn cuộc đời. Đó là cảm tình thiêng liêng của cha, của mẹ,..Điều này được thể hiện thị rõ qua bài bác hát “Cho con” Nhạc: Phạm Trọng ước - Lời: Tuấn Dũng là bài bác hát thể hiện tình cảm cao quý, thiêng liêng, xinh tươi nhất mà ba, bà mẹ trao tặng kèm cho nhỏ của mình. Bố là cánh chim đưa nhỏ đi thật xa, người mẹ là nhành hoa cho nhỏ cài lên ngực. Ba, bà mẹ là lá chắn bảo hộ suốt đời con. Ba mẹ là quê hương của con,..Vừa rồi cô thấy các con sẽ tham giá múa hát cùng cô, bạn nào cũng giỏi, các bạn nào múa cũng đẹp. Chính vì thế cô vẫn hát tặng kèm cho những con nhé.-Lần 1: Cô hát thật tình cảm và kết hợp giao lưu giữ với trẻ. + Cô vừa hát cho những con nghe bài bác gì? bởi ai sáng sủa tác? -Lần 2: Cô mời trẻ múa cùng cô+Bạn nào rất có thể lên múa thuộc cô nào?
Hoạt rượu cồn 4Trò chơi: “Nghe nhạc điệu đoán tên bài hát”-Các nhỏ học khôn xiết giỏi, lại múa đẹp mắt nữa. Vày vậy cô Hoa đang thưởng cho các con một trò chơi.- Cô nêu bí quyết chơi, hình thức chơi.- bí quyết chơi: phân tách lớp thành 3 đội. Mỗi đội lựa chọn ra cho cô 1 chúng ta đội trưởng. Các bạn đội trưởng có trách nhiệm cầm xắc xô. Khi nghe tới hết giai điệu bài bác hát, team trưởng lắc cấp tốc xắc xô để giành quyền trả lời cho đội của bản thân về tên bài bác hát và tên tác giả.- quy định chơi: lắc xắc xô khi vừa nghe hoàn thành giai điệu.- Cô cho trẻ chơi- những giai điệu đến trẻ nghe:+ Múa cho người mẹ xem ( Xuân Giao)+ Cho con (Phạm Trọng Cầu- Tuấn Dũng)+ anh chị em thương nhau ( Phạm Văn Minh)+ con cháu yêu bà ( Xuân Giao)+ Đi học tập về ( Hoàng Long – Hoàng Lân)+ Ngày trước tiên đi học tập ( Nguyễn Ngọc Thiện – Viễn Phương)+ Ngày vui của bé bỏng ( Hoàng Văn Yến)Hoạt cồn 5Kết thúc, tuyên dương- những con ơi, những con vừa vận tải múa bài xích gì nào?- Cô dìm xét, rượu cồn viên, sử dụng nhiều trẻ.- mang đến trẻ múa lại một lần tiếp nữa và kết thúc hoạt động.-Trẻ tập trung-Trẻ đọc thơ -Bài thơ “ làm cho anh”- Anh, em gái, mẹ.- trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe với trả lời-Dạ tất cả ạ.-Trẻ vấn đáp theo sự gọi biết-Trẻ lắng nghe và trả lời-Trẻ lắng nghe và trả lời-Trẻ lắng nghe-Trẻ trả lời- trẻ em hát-Trẻ quan cạnh bên cô múa- trẻ con quan cạnh bên và lắng nghe-Trẻ trả lời-Trẻ múa -3 tổ múa- nhóm nam, nhóm nữ múa-Nhóm múa-Cá nhân múa-Cả lớp múa-Trẻ lắng nghe-Trẻ lắng nghe cùng trả lời-Trẻ lắng nghe-Trẻ trả lời-Cô và trẻ múa-Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, phương pháp chơi-Trẻ chơi-Trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe-Trẻ hát và chào tạm biết những cô.
